La Secretaría de Educación Departamental de La Guajira continúa avanzando en la implementación del Programa de Educación Inclusiva, con el propósito de garantizar una educación pertinente, equitativa, inclusiva y de calidad para todos los estudiantes del departamento, especialmente aquellos con discapacidad.
En los doce municipios no certificados de La Guajira, se ha desplegado una asistencia técnica integral dirigida a los establecimientos educativos que reportaron estudiantes con discapacidad.
Actualmente, ochenta y siete (87) instituciones educativas oficiales han registrado en el Sistema Integrado de Matrícula (SIMAT) un total de mil ciento sesenta y ocho (1.168) estudiantes que requieren atención diferencial. Esta información es clave para fortalecer la planeación territorial, optimizar los apoyos pedagógicos y garantizar la implementación efectiva de ajustes razonables que favorecen la permanencia, participación y logro de aprendizajes.
El programa cuenta con un equipo interdisciplinario de cuarenta y cinco (45) profesionales y apoyos pedagógicos, entre los que se destacan intérpretes de lengua de señas, modelo lingüístico y tiflólogo. Este grupo desarrolla procesos de acompañamiento pedagógico a directivos docentes, docentes y padres de familia de estudiantes con discapacidad, fortaleciendo capacidades institucionales y eliminando barreras para el aprendizaje y la participación.
Los puntos esenciales en la Asistencia Técnica en los Establecimientos Educativos entre los que se destacan:
* Acompañamiento pedagógico a directivos docentes y docentes para la implementación del Decreto 1421 de 2017 y demás normatividad vigente en educación inclusiva.
* Fortalecimiento en la formulación, seguimiento e implementación de los Planes Individuales de Ajustes Razonables (PIAR).
* Orientación para la adecuada caracterización y registro de los estudiantes en el SIMAT.
* Asesoría en la consolidación y funcionamiento de los comités de apoyo a la inclusión.
* Acompañamiento en la actualización de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) bajo el enfoque de educación inclusiva.
* Articulación intersectorial para la gestión de apoyos complementarios cuando las condiciones del estudiante lo requieran.
Este proceso busca consolidar una cultura institucional basada en el reconocimiento de la diversidad, el respeto por las diferencias y la garantía de trayectorias educativas exitosas. La secretaria Rosa Ena Soto Gámez, reafirma su compromiso con el fortalecimiento de las capacidades de los establecimientos educativos y la implementación efectiva de la política pública de educación inclusiva en todo el territorio guajiro.
