Lo que anteriormente para las comunidades wayuu era la Unidad Comunitaria de Atención (UCA), hoy se reconoce como Unidad de Atención (UA). Esta puede ser cualquier espacio dentro del territorio, adecuado a sus necesidades y dentro de su propio entorno, donde, gracias al trabajo del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y las asociaciones, organizaciones sin ánimo de lucro y resguardos aliados, se fortalece el espíritu de la cultura wayuu desde la infancia, en el marco del piloto de atención integral dirigida a esta población.
Estos espacios varían de acuerdo con las actividades programadas y pueden ser una enramada, un árbol frondoso, el hogar u otros lugares, donde se realizan encuentros grupales por rangos de edad o familiares, con temas específicos. En Tocoromana, una comunidad wayuu ubicada en la zona rural del distrito de Riohacha, se reunieron 38 niñas y niños para asistir a la enramada, con el propósito de aprender sobre lo que representa el linaje wayuu dentro de su cultura. Cada día, los miembros de la familia participan en este tipo de encuentros para promover el bienestar y el desarrollo integral.
El encuentro infantil, que reunió a niñas y niños entre 3 y 5 años, se dividió en cuatro momentos: la oralidad, en la que se socializó lo que el linaje wayuu representa para cada familia dentro de la cultura; el arte, donde moldearon en barro las Castas que los representan; el juego, en el que las niñas y niños debían encontrar las fichas de las Castas Uriana Pushaina, Epiayu, Ipuana, entre otras; y, finalmente, la exploración del medio, para conocer el lugar de vivienda de la persona que representa su Casta.
Asimismo, en los cuatro municipios priorizados por la Sentencia T-302 de 2017 —Riohacha, Manaure, Uribia y Maicao— se crean estos entornos a través de los cuales el Bienestar Familiar brinda atención a la infancia wayuu. Cada UA está conformada por un máximo de 160 familias, y por cada 160 familias, se asigna un equipo de profesionales que brinda la atención en el territorio. Este equipo está compuesto por un líder cultural y pedagógico, ocho agentes educativos, dos dinamizadores comunitarios, dos gestoras de alimentación territorial, dos promotores de cuidado y un nutricionista.
